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闻心小说www.wenx.net提供的《穿到六零边疆当校长》120-130(第10/17页)
写完。
门口传来熟悉的脚步声。她没抬头，嘴角却微微弯了一下。
陈远疆走到她桌边, 放下一个用旧军布包着的东西, 发出咔哒一声。
“什么？”舒染这才放下笔，看向那个方方正正的包裹。
“打开看。”陈远疆站在一旁，目光落在她略显疲惫的脸上, 眉头皱了皱。
舒染解开布包，里面露出一台马蹄钟，玻璃表盘干净透亮，时针分针稳稳走着。
“这是？”
“后勤科清理仓库，替换下来的。我想着你写报告、规划教学进度，有个钟看时间方便点。”陈远疆的语气像在陈述一件再普通不过的公事，“抬眼就能看，比看手表方便点。”
舒染心里一动，她抬头对上陈远疆的目光。
“谢谢。”她没多推辞，手指拂过玻璃表盘，“确实需要。孙处长催报告催得紧，我正愁时间安排。”
“嗯。”陈远疆应了一声，视线扫过她桌上摊开的报告，“遇到难处了？”
“难处一直有。”舒染把钟摆正，“各团情况差异大，想搞一套既能推广又能适应地方的标准真不容易。师资、教材、时间协调……都是问题。”她像是在自言自语，又像是在向他倾诉。
陈远疆沉默地听着，半晌才开口：“需要我做什么？”
舒染笑了，带着点狡黠：“陈副处长，你这算不算以权谋私？”
陈远疆脸上掠过一丝不自在，很快又恢复平静：“保卫处的工作，也包括保障生产建设的顺利进行。教育扫盲，是重要的一环。”他说得义正辞严，耳根却有点泛红。
舒染见好就收，不再逗他：“暂时不用。等我理清楚，需要借你这张虎皮扯大旗的时候，自然不会客气。”
这时，走廊传来杨振华和别人的说笑声，越来越近。
陈远疆立刻后退了半步，与舒染拉开了些距离空间。
“你忙，我先走了。”他转身大步离开，与进门的杨振华擦肩而过时，微微颔首。
杨振华走进来，看着陈远疆的背影，又看看舒染桌上那台突兀的马蹄钟，眼神复杂了一瞬，随即换上笑容：“舒染，还没走？孙处长让我问你，报告大概什么时候能好？兵团那边等着要。”
“最快后天。”舒染重新拿起笔。
“需要帮忙吗？”
“谢谢，暂时不用。”舒染笑笑，低下头继续忙起来。
杨振华点点头，随后便离开了。
办公室里重归安静，只有马蹄钟规律的滴答声。舒染看着那跳动的秒针，知道自己选的这条路不容易，但她觉得自己还能再往前多走几步。
她重新投入到报告中。
几天后，舒染的报告初稿完成。她带着稿子去找孙处长汇报。
孙处长看得仔细，不时提出问题。
“因地制宜分级管理，这个思路是对的。但师资培训这块，你打算怎么落实？特别是牧区，语言就是第一大关。”
舒染早有准备：“处长，我建议从各团、连队内部挖掘。有些少数民族同志汉语不错，又有文化基础，可以集中短期培训，作为牧区教学点的骨干。另外，我们可以编印一些双语对照的简易教材和图册，降低教学门槛。”
“钱呢？物资呢？”孙处长一针见血，“印刷教材要纸要油墨，集中培训要吃喝住行，这些开销，后勤那边能批下来？”
舒染从文件夹里又抽出一张纸：“这是我初步做的预算和物资申请清单，已经尽量压缩。处长，我们可以先搞试点，范围小一点，效果出来了，后续申请资源也更有底气。而且，”她顿了顿，声音压低了些，“我听说兵团今年有专项教育经费下来……”
孙处长惊讶地看了她一眼：“你消息倒灵通。”
舒染笑笑，没说话。消息来源，自然是某个“以权谋私”的保卫处副处长。陈远疆从不直接插手她的工作，但总会“不经意”地提供一些关键信息，让她能提前布局。
“报告先放我这里。”孙处长最终拍了板，“我再斟酌一下。不过舒染，你要有心理准备，就算试点批下来，压力也会全部落到你头上。成了，是分内之事；不成，之前所有的成绩都可能被质疑。”
“我明白。”舒染神色平静。她当然知道风险，但更知道机遇稍纵即逝。
从处长办公室出来，在走廊拐角，陈远疆等在那里，像是偶遇。
“怎么样？”他问，目光扫过她脸上的神情。
“等着挨批呢。”舒染故作轻松地耸耸肩，“孙处长嫌我要钱要多了。”
陈远疆看着她，忽然说：“Z团七连，有个叫艾尼的退伍兵汉语很好，在连队当记分员。Y团畜牧队，有个叫萨仁的姑娘，上过初中，心细，画画也好。”
舒染脚步一顿，抬眼看他。
陈远疆目视前方，声音平稳：“只是正好看到档案。用人是你的事，你自己考察。”说完，他便转身走向另一个方向。
舒染看着他的背影，无奈地笑笑。他总是把最难获取的信息，用最不经意的方式递到她手边，给她支持，却从不干涉她的决策。
试点方案经过几轮讨论和修改，最终还是批下来了，规模比舒染申请的要小，只覆盖了师部附近的三个团，包括畜牧连所在的团。资源也打了折扣，但终究是开了口子。
舒染立刻投入具体工作，选拔培训师资，组织编写简易教材。她忙得脚不沾地，经常很晚才回宿舍。
这天夜里，她拖着疲惫的身子回来，发现门口放着一个小布袋，打开一看，是几个洗得干干净净的苹果，旁边还有一小包炒熟的南瓜子。
她拿起一个苹果咬了一口，靠着门框，望着师部院子里清冷的月光，心里因为奔波劳碌产生的孤独感，被一点点填满。
然而，就算试点工作刚刚走上轨道后也不是那么一帆风顺。
师部的一次例行工作会议上，有人突然发难。
“孙处长，我听到一些反映，关于我们现在推行的这个流动教学点试点。”发言的是后勤科的一位副科长，姓李，“下面有同志说，舒染同志搞的这一套，形式大于内容，为了出风头，浪费了不少宝贵的物资。特别是那些印的教材，印得花里胡哨，能认几个字？还不如多印点语录实在！”
会议室的目光瞬间聚焦到舒染身上。
孙处长脸色不变：“李副科长，具体是哪些同志反映？有什么具体事例吗？”
李副科长语塞了一下：“这个……我也是听说，反映的人不少。毕竟舒染同志年轻，又是女同志，想法多点是好事，但也要注意影响，考虑实际嘛。”
这话说得阴阳怪气，暗指舒染资历浅、性别弱势，且工作不踏实。
舒染放在膝盖上的手微微握紧，但脸上依旧平静。她早就料到会有这么一出。
“李副科长，”她开口，语气不带丝毫火气，“您提到的教材，主要是看图识字卡片和结合生产生活的简单语句。目的是让牧区和偏远连队的职工、家属和孩子，能最快地把字和具体事物、行动联系起来。印语录当然重要，但让群众先认识与自身生产生活最相关的字，是不是更能激发学习兴趣，也更符合实事求是的原则？”
她顿了顿，目光扫过与会众人：“至于浪费物资，试点所有纸张油墨都有登记，每一笔去向都可查。如果李副科长有兴趣，可以随时来查阅账目。如果确实存在浪费，我舒染负全责
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