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80-90
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个梦境里遇到了。

    正这样想着,书包突然被人重重地砸在桌子上。

    猝不及防的秦扶安在里面被晃荡着砸得七荤八素,好不容易摇晃着重新站稳身体,头顶漆黑的空间被拉链拉开一道明亮的口子。

    一张恐怖微笑的猫脸出现在上方。

    跟随而至的是一只人类幼崽的手,伸进书包将秦扶安抓住捞了出来。

    秦扶安被小猫端端正正放在了课桌的右上角。

    这是一个人来人往,随便一个不经意的小动作撞上后,都能轻易将秦扶安撞落摔到地上去的风水宝地。

    弹幕一开始还不知道发生了什么,也不知道秦扶安就是这只招财猫,后来是秦扶安自己动了两下,又被猫脸男孩抓着威胁,还有观众视角一直固定在这只存钱罐上的时候,才后知后觉他们的主播突然就变成了一只招财猫存钱罐。

    之后秦扶安没有和他们聊天沟通,始终安静盯着窗外的天空发呆,他们也很熟稔的在光屏上自力更生,完全不需要秦扶安这个主播引导话题什么的。

    但现在看到秦扶安被小猫放到这个地方,逐渐佛系的观众们还是忍不住炸了。

    [虽然但是,我理解小猫想要对人类小孩复仇的心态,可我不认同它的行为!这和曾经的小男孩有什么区别吗?!]

    [或许这就是小男孩曾经对它做过的事情呢?]

    [可现在变成存钱罐的不是小男孩,是主播啊,这不是哭错坟杀错人了吗?!]

    [呃……谁让主播是玩家呢,我去晃了一圈,大部分主播都在这里了,这就是副本特性,没办法。]

    [这个副本有毒,主播辛辛苦苦救了这些玩具,结果还要被他们变着法地报复,主播不气我都忍不住替他生气了,这不就是以怨报德,恩将仇报吗?!]

    在大片争论的弹幕中,秦扶安盯着神色笑容都满藏恶意的小猫,在心里轻嗤了声这群玩具的幼稚单纯,也没有试图往安全的地方挪动,就这么安安静静待在这个角落里,借着这点空隙打量起这间补习班的教室,以及教室里的玩具生物们。

    因为整间教室,一眼望去,全是拥有玩具特性的人类小孩。

    除了长着微笑猫脸的小猫,还有身体被拉长,整体看起来像是芭比娃娃一样的小孩、有双手变成枪管的小孩、有头上顶着飞机螺旋桨的小孩……

    随着陆陆续续进来上课的小孩到齐,秦扶安还从里面看到了两个眼熟的存在。

    一个是红着眼睛顶着兔耳朵三瓣嘴的小孩,还有一个趴在课桌上犯懒,打着哈欠犯困,双手却变成了熟悉叶片,用来托着自己的脑袋,努力强撑着不要睡着的小孩。

    一只被自己治疗过的兔子玩偶,还有隔壁的向日葵医生。

    秦扶安盯着那朵变成人类的小向日葵看了两眼,微微拧眉。

    很奇怪,自己始终能从对方身上获取到一种奇怪的熟悉感。

    可他除了见幼崽们玩过植物大战僵尸以外,还能有什么熟悉的呢?

    正想着,一名老师踩着轻快的步子从教室外走进来。

    秦扶安抬眼看去,眼瞳微缩。

    这位老师……长着一张同样让他眼熟的脑袋。

    童话城里流通的童话币。

    被放大的童话币,随着它站到讲台上,秦扶安能够清楚地看到童话币上绘制的到底是什么东西。

    那是一朵花。

    被儿童用格外稚嫩的笔触歪歪扭扭画出来的,像是涂鸦,又像是一张简笔画的笑脸,就被绘制在这朵花的中间。

    在看清的那一瞬间,秦扶安赫然抬眸看向另一边趴在桌子上犯困的小孩。

    如果没记错的话……这朵向日葵的脸,和童话币上的绘画,长得极为相似?

    “啪啪!”教鞭敲打在桌面上的清脆响声让整个教室都安静下来。

    在对方察觉并看过来之前,秦扶安顺势收回探究的目光,也跟着看向讲台。

    小猫坐得很端正,双手交叠着乖乖放在课桌上,仰着白净的小脸瞪圆了幽绿的眼瞳,一脸认真憧憬地望着老师。

    和秦扶安想象中的为难不太一样。

    它和其它玩具们,似乎是真的来上补习课的,一个比一个乖巧认真,满眼都亮晶晶的放着光。

    于是秦扶安也沉下心来,准备听听这位童话币老师会给这群玩具幼崽们讲些什么价值连城的知识。

    在满教室的寂静中,讲台上的童话币老师声音温和轻缓,宛如朗读一本故事书一般,不疾不徐地讲述起这堂课的内容。

    “……要如何才能获得人类永久的喜爱呢?”

    “聪明的小狐狸挂件和笨笨的小猪抱枕,还有很多的玩具们都愁眉苦脸地思索起来。”

    “只要我一直都这么柔软温暖,人类是不是就能一直抱着我不舍得离开了?”教室里,真正的小猪抱枕抱着原本的自己站起身,一边回答,一边用软乎乎的猪蹄小手用力抱紧怀里神色痛苦的抱枕。

    童话币老师摇摇头,轻叹着回答:“不会的,哪怕你一直温暖柔软,人类也会有更多更喜欢更柔软更温暖的抱枕,不止小猪抱枕,还有小狗抱枕,小猫抱枕,鲸鱼抱枕等等……”

    起身回答的小猪神情沮丧地垂头坐下,它失落地盯着怀里的抱枕,神色逐渐扭曲怨恨起来。

    “你为什么不能一直抱着我爱我呢?”

    “你为什么要有那么多别的抱枕呢?!”

    “你……为什么要在拥有新的抱枕之后,就将我随手丢在角落里遗忘,等搬家的时候无意间看到,又嫌弃我占地方,将我扔进脏臭的垃圾桶里呢?”

    “明明最初是你花钱将我买来的,明明当初你看着我的时候眼睛那么晶亮好看,你的爱和怀抱,为什么不能再多一点点,再久一点点呢?”

    眼泪滴落在粉色的抱枕上,可除了小猪的抱枕,还有教室里其它“玩具”们,小猪的同学们已经没有人在关注它的动静了。

    被老师称赞聪明的小狐狸挂件高高举起手,被点名后站起来,手里紧攥着一只小小的狐狸挂件,身后的毛绒尾巴无意识地甩啊甩。

    “老师,我知道,只要将人类也变成我这样,就能得到人类永远的爱了!”小狐狸这句话说得格外笃定。

    可讲台上老师看向它的目光,却没有丝毫的变化,没有赞同,也没有鼓励。

    只是温声询问它:“那么,你现在获得自己想要的永久的爱了吗?”

    小狐狸僵在原地,目光一寸寸下移,落在挣扎不停的狐狸挂件上。

    它的目光陡然阴鸷下来,声音也冰冷入骨:“你不爱我?为什么不爱我?我们已经是同类了,你为什么不能像当初的我一样爱我?!”

    随着每一句质问脱口而出,被它紧攥在手里的狐狸挂件眼中的痛苦就更多一分,最后眼底布满绝望,却又被小狐狸缓慢地松开。

    教室里的问答教学还在继续。

    关于“如何获得人类永久的喜爱”这一课题,教室里的每一个同学都在积极参与回答问题。

    秦扶安看到了玩家们的痛苦和挣扎,看到了他们对这群玩具的讨好和憎恨,还有想方设法的逃离,以及……无处不在的竞争陷害。

    哪怕身陷囹圄,人类也从不停止内斗,这一点,在这个课堂上展现得淋漓尽致。

    秦扶安也没有逃过。

    被小向日葵纵容的向日葵玩偶,在教室里寻梭一

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