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100-110
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    左思右想,姜凌将正在放暑假的林晓月送到梁七巧家,由已经收到湘省师范大学录取通知书的梁七巧暂时照顾。

    梁七巧与梁九善都是受过姜凌恩惠的人,二话不说便让林晓月背着书包住进了梁家。姐弟两个都很喜欢这个乖巧懂事的小妹妹,不仅变着花样做好吃的,还给林晓月辅导功课。

    安排好这些,姜凌这才带着闻秀芬、小宇一起前往省城。

    省人民医院的心理咨询室布置得温暖而安全。

    米色的窗帘滤进柔和的日光,墙壁贴着童趣的贴纸,地上铺着柔软的地毯,角落里堆满了彩色靠垫和毛绒玩具,空气里弥漫着淡淡的薰衣草香气。

    房间的中心区域铺着一大张厚厚的白纸,旁边散落着五颜六色的蜡笔。

    小宇蜷缩在闻秀芬怀里,身体微微颤抖,一双大眼睛略显呆滞。

    身上被父亲殴打造成的伤痕已经愈合,但心理上的伤依然存在。

    闻秀芬轻轻环抱着小宇,温暖的手掌轻柔地、一遍遍地抚摸着他单薄的脊背,口中哼着一支没有调子的摇篮曲。

    她的怀抱,现在是小宇的“安全岛”。

    秦凝云秦医生是一名心理学专业的海归女博士,今年36岁,正是她力排众议,在省人民医院开设了心理治疗诊室。

    她坐在小宇对面稍远的地垫上,声音如同羽毛般轻柔:“小宇,今天秦阿姨这儿有很多漂亮的蜡笔,我们一起来画画,好不好?你想画什么就画什么,或者只是画几根线也行。”

    姜凌坐在稍远一点的椅子上。

    她沉默不语,专注地观察着小宇的每一个细微反应——身体的紧绷、呼吸的频率、视线的逃避方向,并将这一切都记录下来。

    虽然环境温馨、医生温柔,但陌生的环境还是让小宇感觉不安。他在闻秀芬怀里埋得更深了些,身体紧绷。

    闻秀芬用脸颊轻轻贴了贴小宇的头顶,轻声低语:“不怕啊,乖宝。你看警察阿姨就守在旁边,没有坏人敢过来欺负你。你要不给我画一个太阳?或者,我们楼底下的小草?”

    小宇微微侧头,看向窗外的天空方向。

    秦医生拿起一支蓝色的蜡笔,放在小宇的手边:“看,天空的颜色。要不要试着涂一块蓝色?”

    小宇没有任何动作。

    闻秀芬没有催促,只是抱着他,有节奏的抚摸着他。

    姜凌注意到,小宇紧紧攥着闻秀芬衣角,手指关节微微发白。她在笔记本上迅速写下:高度警戒,深层恐惧被触及,可能与蓝、天空相关。

    过了很久,小宇极其缓慢地、犹豫地伸出了一根手指,极其轻微地碰了碰那支蓝色蜡笔的顶端。

    秦医生的眼睛亮了一下。

    “哦,蓝色,是小宇喜欢的颜色,对吗?”秦医生没有要求他画画,只是把蜡笔又往前推了推。

    小宇看向闻秀芬。

    闻秀芬微笑着点了点头,眼中满满都是鼓励。

    小宇用指尖捏住了蜡笔,动作笨拙,在巨大的白纸边缘,歪歪扭扭地涂了一小片颤抖的蓝色。涂完这一小片,他立刻缩回了闻秀芬的怀抱。

    秦医生又拿起一支支彩色蜡笔,观察着小宇的反应。

    “这是黄色,太阳的颜色,是不是暖暖的?”小宇没有反应。

    “这是红色,红领巾也是这个颜色,对不对?”小宇没有反应。

    ……

    直到秦医生拿起一支深灰色蜡笔,小宇的身体突然剧烈地抖动了一下,死死盯着那支深灰色蜡笔。

    姜凌脑中闪过郑瑜说过的话——安小慧出事那天是傍晚下班时分,张明辉身上穿着一件深灰色工作服。

    闻秀芬立刻紧紧抱住小宇:“秀芬妈妈在,秀芬妈妈在!乖宝,不怕。”她的声音带着不容置疑的保护力量,努力安抚着孩子的恐怖情绪。

    姜凌的心猛地揪紧了。

    她其实内心一直有份担忧。

    她担忧引导小宇说出两年前母亲坠楼真相,将会对孩子的心灵造成二次伤害。毕竟遗忘,是人类的一种自我保护机制。

    可是,秦医生告诉姜凌,想要让小宇走出恐惧、走出被虐待的阴影,必须通过叙事重构实现认知整合。

    说得通俗一点,就是要剥开自然形成、扭曲恐怖、碰一碰就会剧痛的伤疤,让人直面血淋淋的伤口,然后在医生的帮助之下完成缝合。只有经历这一艰苦过程,心理上的伤疤才能痊愈、伤痛才能消除。

    进行治疗之前,秦医生详细询问了小宇的情况。

    她告诉姜凌,对年幼的孩子而言,未经处理的心理创伤会通过非语言形式循环强化,并形成一个“恐惧闭环”。像小宇被打之后蜷缩在病床上不断发生躯体颤抖,反复做噩梦并发出梦呓“妈妈不跳,不跳”,这些都是创伤记忆的碎片化呈现,会引发更深的恐惧与无助。

    而她今天进行的心理干预,便是要通过安全环境下的语言化叙述,以绘画为媒介,将碎片记忆整合为完整叙事,打破这个恐惧闭环。

    深灰色蜡笔触发了小宇的恐惧记忆,心理治疗正式开始。

    秦医生拿起那支深灰色蜡笔放在画纸上:“小宇,别怕。把它画出来,我们一起保护你。”

    小宇抬眸看向秦医生,在她的眼睛里看到了鼓励、慈爱与怜惜。

    他慢慢伸出手,拿起深灰色蜡笔,在那片蓝天之下画了一个火柴人。

    秦医生拿起一支黑色的蜡笔,用温和的语气问:“小宇,看看这支黑色的蜡笔。它是不是有点重?会挡在蓝色前面?”

    黑色,代表阴影,也代表着建筑物的存在。

    小宇闭上眼睛,攥着闻秀芬衣角的手却微微松了一下。

    秦医生耐心等待着。

    当小宇再次缓慢地睁开眼,他的目光锁定在那支黑笔上。

    忽然,他挣脱开闻秀芬的怀抱,一把抓过那支黑蜡笔。然后,带着一种近乎绝望的狂乱,在那片代表蓝天的蓝色区域下方,发狠地、毫无章法地用力涂画。

    不是涂色,而是用蜡笔的笔尖在“钻”!像是要把什么戳破、捅穿。

    坚硬的蜡笔笔尖刮擦着厚实的画纸,发出刺耳的“嚓嚓”声。

    画着画着,小宇忽然叫了起来。

    “啊!”

    叫声短促而尖利。

    闻秀芬心中一惊,张开怀抱想把小宇重新抱紧,但秦医生飞快地、无声地抬手阻止了她。

    姜凌紧紧盯着小宇的动作和他疯狂划破“天空”的行为。

    这是一种释放,一种被压抑到极致的恐惧和愤怒的本能爆发,也是突破封锁记忆的关键通道。

    黑色蜡笔因为用力过猛,“啪”地一声折断。

    小宇的疯狂动作骤然停止,返身缩进闻秀芬怀里,身体剧烈起伏,眼泪汹涌而出。

    不是以前那样无声的啜泣,而是撕心裂肺的、带着巨大惊恐和疼痛的嚎啕大哭。

    他哭得上气不接下气,仿佛要把积压了两年的所有恐惧和委屈都哭出来。

    闻秀芬一颗心疼得像要碎掉,她一遍又一遍地抚着小宇的后背,嘴里柔声哄着:“乖宝不怕,哭出来,把委屈都哭出来。秀芬妈妈抱着你,天塌下来都有我呢。”

    秦医生没有急于开口。

    孩子能够哭出来,是好事。

    恐惧、痛苦、绝望……种种负面情绪

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