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150-155
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?剧本的框架和前几集已经完成了,最近都开始拍了。”

    “等到期末考试结束,我就要进剧组,和编剧老师一起跟组完成剧本。”

    此时的日剧,边拍边播很常见。至于说剧本,有开拍之前就写好的,也有一边拍一边跟组写好的。

    前者的好处在于剧组能够心里有数,剧本的质量不会出现断崖式下降之类的发展。后者的好处则在于灵活——本来边拍边播就是为了根据观众反馈调整拍摄,这样连剧本也一起调整不是更好?不然所谓的调整,剧本不动,那是怎样的改法?

    第155章 霓虹物语1984(31)

    𝑪𝑹

    对……

    对林千秋来说, 考试周前的复习时间还比较辛苦。真的到了考试周,开始经历一场场考试,检验这一学期的学习成果时, 事情反而简单了。

    大一阶段的教养课程本来就相对简单,更何况多数都是林千秋擅长的‘通识教育’。再加上林千秋有上辈子应对大学课程的经验, 习惯得很快——这一点其实很重要, 很多时候大一的课和考试其实是更简单的, 但第一学期的挂科率反而会比较高。

    就是因为突然换了学习方式、学习环境后迷失了, 迷失于大学生活的自由轻松,迷失于抓不到诀窍的学习状态。

    所以在最后一门《经济学》的考试要进行时, 林千秋是真的松了一口气两名监考老师走进考场后,临时决定要按照学号排座位, 她的心情也没什么波动(一般都是考生随便在考场内找个位置,只有监考老师比较在意防作弊的事,才会按照自己的方式调整座位)。

    “还有5分钟, 我们快一点。”一位坐在前方讲台旁的监考老师对着手里的考生名册点了点头:“按学号的顺序来坐好坐好后再开始考试,如果不想耽误考试时间, 就请配合一下。”

    重新坐好座位,看大家都做好了,前方的监考老师才开始发试卷(另一位监考老师则站在考场最后面看着)。林千秋也拿到了自己的试卷, 写上名字和学号后,大致浏览了一下这张试卷, 觉得难度适中就动笔了。

    等到考试完毕,林千秋还听到有人抱怨:“名词解释的题目不在教授划的重点之中, 我根本不能确定,只能按照自己的理解写了一点儿我有一种感觉,《经济学》这一门要吊车尾了。”

    对于东京大学的学生来说, 大一大二阶段的教养课程,这些公共课的成绩,那还是很重要的。一方面是学分,另一方面只是拿到学分还不够——大家入学试的时候是达到了自己报考专业的要求才被录取的,但不是说之后就高枕无忧,真的能按照自己的计划念想去的专业。

    经过两年的教养课程后,东大生们有的会依旧坚持当初的专业选择,有的则会改变想法,想要转专业。但不管是坚持最初的选择,还是想要转专业,都是想就可以的,还要看两年教养课程的成绩。

    入学试时的选择会增加一定权重,这毕竟是有意义的,不然当初东大干嘛还要分不同学部展开入学试?所有考生一起考试,最多搞一个文理分科,然后大一大二学完了教养课程,再选专业岂不方便省事?

    不过,成绩也很重要两年期间成绩吊车尾,就不要怪原本的专业不要了,给发配到东大的冷门专业。

    林千秋报的文学部‘中国语中国文学’专业,说起来也算是冷门专业,只不过不算那么冷门,算是冷门里的热门。这里一般也不会是发配吊车尾的地方,不过这里竞争确实不激烈,报这个专业的学生一般不会有发配之虞。但一些热门专业的学生就要绷紧弦了,两年教养课程不只是不能挂科,还要尽量考到中等位置。

    “现在这样的话,我们就都考完所有科目了吧?”考完《经济学》这一门的中午,林千秋和几个女同学还是在学校食堂吃的午餐。小川真纪子扫了一圈4个人,虽然是询问,语气却是肯定的。

    教养课程基本是公共课,文理科之间的差别都很小,4个人中也只有藤原园子是理科生(她是理科一类医学部的)。这种情况下,她们即使选修课有不同,期末考试结束的时间也差不多。尤其是这次,收尾的都是必修课《经济学》。

    “是啊,总算结束了!”木下小百合做了一个‘恢复活力’的动作,笑嘻嘻地说:“接下来就轻松了,可以回家享受暑假了我超想老家的美味牛肉锅。话说东京啊,真的吃不到好吃的牛肉,和我老家神户完全不能比。”

    “大家暑假有什么安排吗?除了回家休整半个月,我还打算来一次旅行,嗯,也是小津君邀请的,她邀请我去冲绳玩儿。”木下小百合左右张望了一下,问起大家的暑期安排来。

    林千秋想了想说:“我的话,要去跟随编剧老师去剧组,不过毕竟我只是一个助理,应该还是比较清闲的。而且想要请假也简单,期间还会做一些别的事具体再说吧。至于说旅行,我没什么旅行计划。”

    这也就是林千秋了,普通的编剧助理当然不可能像她这样轻松!一般都是要被大力使唤的(使唤的方向可能是做正事,也可能是做杂事,但做助理总不可能悠哉游哉)。然而她是被‘介绍’来的,不是普通的编剧,那就没什么可说的了。

    “我想过要找机会环游欧洲,甚至世界,但这是大计划!不是暑假两个月的时间能搞定的,所以大学期间应该不会做这些——我不是旅游爱好者,旅游的目的是游玩的话,我宁愿呆在家里,那样还比较舒适轻松。”

    “但我很喜欢看不同的世界,体验当地的风土人情,了解世界上另一个地方的人是怎么生活的,那是一种很奇妙的体验、很充实的生活。所以,说不定未来我会成为一个世界各地旅居的作家呢”林千秋有些感叹地说。

    木下小百合顺着林千秋的说法想了想说:“听起来很不错啊,特别浪漫难怪千秋你那么努力学习外语,还选修了第三外语——对了,你之前说过的,第二外语选择了西班牙语,也是因为有很多地方的人说西班牙语,学了之后会很方便?”

    在东大‘第三外语’属于选修,林千秋选修了这个就属于是个人想法的体现了(她的三外是意大利语,本意是捡起上辈子的意大利语,别浪费了曾经的基础)。

    藤原园子也在一旁补充道:“还有,千秋的英语确实流利,虽然东大不少人都有一口流利的英语,但不得不承认,像千秋这样没什么口音的真的很少。另外汉语,我真没想到千秋的汉语那样好,在横滨唐人街那次,我真的被千秋吓到了!”

    林千秋的英语当然有口音,只不过不是日本人的口音,而是外国人的口音而已——林千秋上辈子在国内,学校课本属于是‘牛津英语’,算是英式,平常听的磁带、考试听力也是英音。不过她平常看美剧比较多,也接触了一些美音。

    再加上后来出国留学,难以避免地带上了一些当地口音特色总之很难说是标准英语(话说,真的有‘标准英语’这种东西吗?实际上根本不存在吧)。

    当然,对日本人来说,林千秋的英语带的是外国口音,那就属于是没有口音了——日本人当然有外语天才,或者从小外语学习条件就特别优越的人,这些人的外语并不会有日本人那种可怕的口音,就和世界上其他国家的顶尖外语人才一样。

    但不可否认,这类人在日本人中的比例是很低的,只是在东大这样的日本第一学府,比例‘不正常地高’而已。所以林千秋不带日本口的流利英语,属于是值得一说,但又不那么稀罕的存在。

    至于林千秋的‘汉语’,怎么说呢,平常林千秋提

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